Tóthné Bakó Mónika vagyok, diplomás pedagógus.
Hiszem, hogy a fejlesztés érték, épp ezért hoztuk létre az egész napos, átfogó, gyermekközpontú programunkat, amelyet kifejezetten arra terveztünk, hogy megkönnyítse az óvodások átmenetét az iskolába. Ezek a foglalkozások a gyermekek egyéni fejlődési ütemét figyelembe véve kínálnak játékos és élményszerű tanulási lehetőségeket, hogy az iskolakezdés ne okozzon számukra stresszt, hanem inkább izgalmas kalandként éljék meg.
Holisztikus megközelítést alkalmazzon a gyermekek fejlődésében, így minden területet – a motoros, nyelvi, kognitív és szociális készségeket – együttesen fejlesszen. Ezzel a gyermekek teljes körű fejlődését támogatják, elősegítve, hogy magabiztos, kiegyensúlyozott és boldog felnőttekké váljanak.
A program középpontjában a játék áll, amely révén a gyerekek természetes módon, szinte észrevétlenül tanulnak. Az ilyen típusú tanulás élményszerű, ami segíti a gyermekek figyelmének fenntartását és motiváltságát.
A foglalkozások során a gyerekek életkorának és egyéni képességeinek megfelelő feladatokkal találkoznak. Ez magában foglalja a finommotoros készségek fejlesztését, a logikai gondolkodás erősítését, valamint az önállóság és a felelősségtudat kialakítását.
A közös játékok és csoportos tevékenységek révén a gyerekek megtanulják, hogyan dolgozzanak együtt társaikkal, hogyan oldjanak meg konfliktusokat, és hogyan tartsák tiszteletben mások véleményét és érzelmeit.
Az ovi-suli foglalkozások egyik fontos célja, hogy a gyerekek magabiztosabbak legyenek a mindennapi tevékenységekben, mint például az öltözködés, az étkezés, és a higiéniás szokások betartása.
A rendszeres ovi-suli foglalkozások eredményeként a gyerekek nagyobb önbizalommal és felkészültebben kezdhetik meg az iskolát. Az iskolai környezet, a tanulási folyamatok, és az új szabályok már nem lesznek ismeretlenek számukra, így könnyebben alkalmazkodnak, és sikeresebben indulnak az iskolai életben. A program hosszú távon pozitívan befolyásolja a gyerekek tanulási motivációját és iskolai teljesítményét is.
Minden foglalkozás egy rövid, ismétlődő rituáléval kezdődik, ami segít a gyerekeknek ráhangolódni az aznapi tevékenységekre.
Rajzolás, festés, kézműveskedés, amelyek fejlesztik a kézügyességet és a kreativitást.
Az aktív mozgásra ösztönző játékok, amelyek segítenek a nagymotoros készségek fejlesztésében és az energia levezetésében.
Rövid, játékos tanulási feladatok, amelyek előkészítik a gyerekeket az írás, olvasás és számolás alapjaira.
Az óra végén egy lezáró tevékenységgel búcsúznak a gyerekek, ami segít a nap összegzésében és a nyugodt átmenetben az otthoni környezetbe.
Minden foglalkozás egy rövid, ismétlődő rituáléval kezdődik, ami segít a gyerekeknek ráhangolódni az aznapi tevékenységekre.
Rajzolás, festés, kézműveskedés, amelyek fejlesztik a kézügyességet és a kreativitást.
Az aktív mozgásra ösztönző játékok, amelyek segítenek a nagymotoros készségek fejlesztésében és az energia levezetésében.
Rövid, játékos tanulási feladatok, amelyek előkészítik a gyerekeket az írás, olvasás és számolás alapjaira.
Az óra végén egy lezáró tevékenységgel búcsúznak a gyerekek, ami segít a nap összegzésében és a nyugodt átmenetben az otthoni környezetbe.
2025.10. hótól 2026.05. hóig ( 8 hónap ) tart